給自己一星期的假

我的手錶報的不止是時間，常扣的孔悄悄進了點。

離開香港的崗位有三年了： 都柏林的開放式咖啡店，冬天很冷很冷；黑琴的學校，八點半回校三點半放學；北島桔場打工，夜夜吹水遲睡早起。

香港教師是訓輔合一，對學生恩威並施，傳統的尊師重道加上現代的亦師亦友，老師在學生的心中，可以是很親近的，縱使表達不一，但我還是能感覺到的。我的學生很疼我，說 “I love you” 的每天也有男有女，非華語的情感很外露的。互動下我對他們甚有期望，卻基於各自的故事，總有揠苗助長之誤，也教我壓力倍增。現有的教育制度，除了填鴨式，也少有教授情愛，青少年在這縱慾的社會，能集中學業已很不錯，更枉論畸愛溺情，究竟，如我堅持只教好數學，任社工或輔導組跟進，我算是教好他們嗎？

教師在學務及籌備學校活動下，備課及改簿的時間枉枉被犠牲，牙膏確實只管要擠，虛弱的身體戴個口罩就好，我們每天的筋疲力盡是做給誰看？越忙越勤力，思考的空間變成奢侈品，其實我們一點也不開心，買很多東西討自己歡喜，時刻把玩著各種gadget，心靈有踏實點嗎？什麼都不用做、不用理的日子，是多久前了？

給自己一星期的假。